Según Gagné, existen nueve eventos necesarios en la
instrucción (condición externa) que son:
1.
Ganar
la atención (recepción).
2.
Informar a los alumnos cuáles son los objetivos
del aprendizaje (expectativa).
3.
Evocar los conocimientos previos (Recuperación).
4.
Presentar el contenido de la nueva información
(recepción selectiva).
5.
Guiar el aprendizaje (codificación semántica).
6.
Provocar el desempeño por medio de la práctica
(respuesta).
7.
Proveer retroalimentación a los alumnos (evaluar
el desempeño).
8.
Mejorar la transferencia y la retención de la
información (generalización).
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